不归丹掖去，铜竹漫云云。唯喜因过我，须知未贺君。 ——裴度诗闻安石咏，香见令公熏。欲首函关路，来披缑岭云。 ——白居易貂蝉公独步，鸳鹭我同群。插羽先飞酒，交锋便战文。 ——李绅镇嵩知表德，定鼎为铭勋。顾鄙容商洛，徵欢候汝坟。 ——刘禹锡频年多谑浪，此夕任喧纷。故态犹应在，行期未要闻。 ——裴度游藩荣已久，捧袂惜将分。讵厌杯行疾，..

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春至感心伤，低眉入洞房。征夫天外别，抛妾镇渔阳。有意连新月，无情理旧妆。长流双睑泪，独恨对芬芳。

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谁屑琼瑶事青饣迅，旧传名品出华阳。应宜仙子胡麻拌，因送刘郎与阮郎。

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绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

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绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
闲步：散步。异：不同。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
施食：丢食，给食物，喂食。尔：你，指小孩。

参考资料：

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绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
闲来无事围着水池散步看鱼儿游来游去，正好遇到小童在船上钓鱼。
闲步：散步。异：不同。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
同是一样地喜欢鱼但想法却各不相同，我是来给鱼儿喂食，你是来垂钩钓鱼。
施食：丢食，给食物，喂食。尔：你，指小孩。

参考资料：

赏析

　　此诗描绘了一幅平淡普通的生活场景，池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发，表现了同时喜欢鱼却采用了两种完全不同的方式，流露出淡淡的无奈。

　　“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟”，绕着池塘，踱着方步，悠闲地观赏鱼游，风悠悠、水悠悠，心悠悠、神悠悠，鱼儿也悠悠。“一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩”，鱼群喁喁唼唼，看着“我”把食料悄悄地抛，轻轻地丢，却不料碰上了娃娃们两两三三要来此垂钩。他们扶短竿，抛长线，投香饵，下锈钩，把大鱼挂裂了腮，把小鱼撕破了喉，一池平明的水搅得腥风儿起，膻味儿浮。

　　同样一种爱鱼心，而反映在目的上、表现在行动中却是这样的不相同，各持一端，互不相让。爱鱼之心人各有异，“我”爱鱼给鱼施食，盼它长大；“你”却垂钩钓鱼，为图乐。两种心情是何等不同啊！即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。于平淡中见新奇，韵味悠长。

空中万鹤舞翩翩，林下幽人喜欲颠。香灺半消琴罢操，烛华未剪句成联。兴随藜杖孤山下，梦绕扁舟剡水边。更拟江皋新卜筑，短蓑披玉钓寒烟。

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